近年來，龍勝鎮(zhèn)干部隊(duì)伍規(guī)模逐漸擴(kuò)大，外地“新鮮血液”不斷注入龍勝“大家庭”，干部隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。但與此同時(shí)，外地干部數(shù)量不斷增加，也導(dǎo)致在服務(wù)群眾的過程中，語言交流不通暢、語言體系不同頻等問題就顯得日益突出。
龍勝鎮(zhèn)堅(jiān)持問題導(dǎo)向，積極探索創(chuàng)新干部培養(yǎng)方式，以學(xué)習(xí)本地方言為“小切口”，利用“每周二直聯(lián)工作”“本地導(dǎo)師傳幫帶”等方式，做實(shí)年輕干部快速融入基層、密切聯(lián)系群眾“大文章”，以更“接地氣”的方式服務(wù)群眾，切實(shí)成為群眾的“身邊人”，提高群眾幸福感。2024年，在選調(diào)生培養(yǎng)方面，龍勝鎮(zhèn)在“語言關(guān)”上做足“功夫”，實(shí)行“一對(duì)一”本地導(dǎo)師專人輔導(dǎo)，強(qiáng)化基層實(shí)踐錘煉，短時(shí)間內(nèi)幫助選調(diào)生實(shí)現(xiàn)使用本地方言進(jìn)行初步交流，切實(shí)做到融入基層。
以方言載體的選調(diào)生培訓(xùn)方式取得一定成效，龍勝鎮(zhèn)以此為典型示范，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面創(chuàng)新舉辦“鄉(xiāng)音賀新歲，優(yōu)品頌元春”龍勝方言比賽，比賽共設(shè)置“方言演講”“方言趣味作答”兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓新入職的非開平籍干部依次登場(chǎng)競(jìng)技，以“新龍勝人”的身份，用龍勝方言來講述龍勝故事。最終經(jīng)過激烈的比拼，此次比賽分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。
（一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)）
（二等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)）
（三等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)）
（優(yōu)勝獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)）
融入基層，走進(jìn)群眾是基層干部的“必修課”，接下來，龍勝鎮(zhèn)將持續(xù)搭建多元化交流平臺(tái)，以攻克“語言關(guān)”為出發(fā)點(diǎn)，全面深化“龍勝課堂”，構(gòu)建集思想、語言、文字、交際等全面發(fā)展的青年干部培養(yǎng)體系，全面提升干部服務(wù)群眾能力，做到聽民聲、察民情、解民憂、暖民心，讓黨的關(guān)懷滲透入每一位群眾“心頭上”。
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