為進一步推進我市未成年人思想道德建設(shè)工作，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，在未成年人群體中普及推廣中華經(jīng)典誦讀工程。開平市教育局開拓創(chuàng)新，深化推廣“小不點唱經(jīng)典”工作品牌，以唱誦經(jīng)典詩詞為切入點，通過經(jīng)典詩詞“舞”動課堂、中華經(jīng)典校園“快閃”、課后親子同唱經(jīng)典引領(lǐng)小學生在聲情韻律中反復(fù)唱誦經(jīng)典詩詞，從而更快、更準確地理解詩詞的精神內(nèi)涵，工作品牌成效顯著。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

一是對工作品牌進行部署，推進課程教學、社會實踐和校園文化建設(shè)深入融合，提高學生綜合素質(zhì)。二是將“小不點唱經(jīng)典”引入全市 69 所小學語文學科課堂，讓學生在輕松活躍的課堂氛圍中學習經(jīng)典和古詩詞。三是印發(fā)《開平小學語文課后服務(wù)質(zhì)量提升課程（建議）》，建議學校將“小不點唱經(jīng)典”融入“詩文唱誦大樂園”、“吟詩作畫大樂園”、“古詩舞蹈大樂園”等課程中。

二、探索特色課程，打造育人新模式

一是以風采實驗學校為范本，將“小不點唱經(jīng)典”融入晚托特色課程。依托“小不點唱經(jīng)典”課程資源，引導(dǎo)孩子們借助各種樂器，唱著學古詩，輕松愛上古詩詞，課程輕松活潑，讓學生在反復(fù)唱誦中感受詩詞之美，感受詩詞之趣。二是20多所小學把“小不點唱經(jīng)典”融入課堂教學和課后服務(wù)質(zhì)量提升課程中，為學生的學習減負提質(zhì)，打造“五育并舉”的育人新模式。

三、示范引領(lǐng)，強化成效

開平市舉行以“以歌和詩”為主題的“小不點唱經(jīng)典”現(xiàn)場展示活動。開平市教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)及全市各中心學校的業(yè)務(wù)干部、小學語文骨干教師、參加演出學生共計500多人參加了活動。開平市風采實驗學校、港口小學、譚宏帙紀念小學、澄江小學四所學校帶來“小不點唱經(jīng)典”校園“快閃”展示。師生們身穿漢服，將一首首經(jīng)典詩詞誦起來、唱起來、舞起來，詩意徜徉，美不勝收，讓學生深刻感受中華詩詞的美，產(chǎn)生強烈的文化自信自強意識。

四、集思廣益，搭建交流平臺

一是開展專題講座。三所學校的老師結(jié)合各自學校的情況和自身教學經(jīng)驗，分享如何在日常的教育教學中融入“小不點唱經(jīng)典”，讓學生在反復(fù)唱誦中感受詩詞之美，感受詩詞之趣。二是通過“小不點唱經(jīng)典”微信公眾號展示每年獲得開平市經(jīng)典詩詞“舞”動課堂、中華經(jīng)典校園“快閃”一等獎的節(jié)目視頻，讓更多的學校相互借鑒、相互學習，以提升開平市小學唱誦經(jīng)典、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的整體質(zhì)量。

五、推廣工作模式，傳播傳統(tǒng)文化

推廣“小不點唱經(jīng)典”“誦+唱+舞+操+賞”五育并舉工作模式，學生在學習中華經(jīng)典詩詞的同時，接受音樂、美術(shù)的美育熏陶，增強人文素養(yǎng)，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入未成年人思想道德建設(shè)工作中。該模式得到廣泛的推廣，在廣東、天津等地設(shè)立“小不點唱古詩”實驗學校 10 所，培育學生學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。

“小不點唱經(jīng)典”以喜聞樂見的形式加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，廣受歡迎。“小不點唱經(jīng)典”已在開平的各所學校生根開花，并成為開平教育的新名片。