11月24日，“智匯南粵·科普遠航——2025年院士專家廣東校園行”活動走進開平校園，專家們以科技宣言、專家講座、互動問答等形式弘揚科學精神，激發青少年科學興趣，營造崇尚科學、勇于創新的校園氛圍。

本次活動由廣東省科學技術協會和中國工程科技發展戰略廣東研究院聯合主辦，廣東省科學技術普及志愿者協會、江門市科學技術協會、開平市科學技術協會等單位承辦，是2025年江門市中小學生科技節的重要組成部分。

當天，專家們分別到開平市第一中學、長師附屬小學、金山中學、風采實驗學校進行科普報告。中山大學物理與天文學院教授胡一鳴到開平市第一中學，以《是誰，在撥動天琴？》為演講主題，為高一級的270多位學生講解我國自主提出的空間引力波探測項目——天琴計劃，介紹課堂中的物理數學等學科知識在前沿科學探索中具有的重要作用，希望幫助學生將學習內容與社會前沿研究熱點建立連接。

胡一鳴表示：“盡管天琴計劃研究中涉及高級數學物理知識，但人類對宇宙與黑洞的好奇心是與生俱來的。這種探索主題足以激發中小學生甚至小學生的興趣，而這正是科普報告的核心目的。”

學生劉永森說：“這次講座解答了我平時閱讀科幻小說中遇到的問題，讓我更加深刻理解科學家精神的內涵。我會把科學家精神以及對星系的探索求知精神，應用在我平時的物理化學的學習之中。”

學生關朗悅認為：“對學習，對未知的事物要保持好奇，保持探索欲，要不斷鉆研，這樣才能在學習中有所收獲。”

在開平市金山中學，廣州大學物理與材料科學學院教授劉翠紅為師生們帶來了一場關于光電科學的科普盛宴。劉教授以“眼睛”這一精密的光學系統為切入點，用通俗易懂的語言循序漸進地回顧了光電技術的發展歷程，并詳細介紹了其廣泛的實際應用。

劉翠紅希望：“通過講述光電技術發展過程啟發學生思考，激發學生學習的內驅力，培養他們對科學的熱愛，并幫助他們認識科學方法和科學家精神。”

“科普講座能用通俗易懂的語言替代抽象公式，幫助學生將被動學習轉化為主動好奇。這樣他們就能從對日常生活現象的興趣，轉變為對學科探究的動力。”金山中學物理教師凌細勇說道。

活動為開平學子搭建了科學交流平臺，讓科學精神在校園扎根生長，激發青少年以更加飽滿的熱情投入到科學學習中，為我國的科技事業注入新的活力。