鄧賢芳表示，從事教育行業(yè)、成為一名教師是她一生篤定的追求。在上初中時(shí)，她便已立志報(bào)考師范學(xué)校。如愿考入師范后，鄧賢芳全心投入美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，期待有朝一日走上講臺，將自己學(xué)習(xí)到的知識傳授給更多學(xué)生。

為了積極探索“德藝互滲”育人模式，鄧賢芳把德育融入教學(xué)中，精心打造“有趣、有料、有效、有人”的四有課堂，并成功創(chuàng)建“心靈有約·愛的分享”心靈溝通“四階段”模式，激發(fā)學(xué)生的思辨力和創(chuàng)造力，以實(shí)際行動詮釋了“以美育人、以藝潤德”理念。

在學(xué)生區(qū)曉晴看來，鄧賢芳是一位十分優(yōu)秀的老師，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、講課方式有趣，總能一步一步地引導(dǎo)著同學(xué)們，不斷增強(qiáng)大家對藝術(shù)的興趣。

在風(fēng)采實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園里，總能看到鄧賢芳忙碌的身影，俯身觀察學(xué)生的作品、組織教師研討教學(xué)，伏案精心準(zhǔn)備教案......她秉承“以學(xué)生為中心”的宗旨，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線。憑借扎實(shí)的知識和素養(yǎng)，她先后榮獲“廣東省巾幗文明崗崗組負(fù)責(zé)人”“開平市首批名班主任工作室主持人”“開平市德育先進(jìn)工作者”“2025年南粵優(yōu)秀教師”等稱號。

致力于用藝術(shù)教育涵養(yǎng)學(xué)生的思想品德，是鄧賢芳一直以來的追求。在擔(dān)任名班主任工作室主持人后，她帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)探索德育與美育互相滲透的教育模式，推行有溫度、有特色的教育實(shí)踐。從2012年開始，她每年都在任教的學(xué)校內(nèi)組織開展德藝互滲教育活動，還曾受邀赴香港教師中心進(jìn)行交流。  

作為開平市首批名班主任工作室主持人，鄧賢芳深諳“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的道理。在傳幫帶工作中，她毫無保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧傾囊相授，全力助力青年教師成長。她定期組織教學(xué)研討活動和示范課展示，在她的悉心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，多名青年教師在市級、省級教學(xué)比賽中脫穎而出，綻放光彩。

開平市鄧賢芳名班主任工作室成員黃丹云談到，鄧賢芳在工作室中毫無保留地分享德育和班級管理經(jīng)驗(yàn)，助力全體成員成長，示范引領(lǐng)輻射全市十多所學(xué)校。日常生活中，她待人親和熱忱，與同事相處融洽，是大家心中可靠又溫暖的伙伴。

當(dāng)下課鈴聲響起，學(xué)生們手中的作品漸漸成型，鄧賢芳的身影與他們的笑臉交織，構(gòu)成一幅動人的教育畫卷，而這幅畫，還在繼續(xù)鋪展新的篇章。

展望未來的教育生涯，鄧賢芳表示，自己將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在教育領(lǐng)域中不斷探索教育策略，提升專業(yè)水平，真真切切地推進(jìn)開平教育高質(zhì)量發(fā)展。