近日，在開(kāi)平市婦幼保健院婦產(chǎn)科，責(zé)任護(hù)士周佩柔推著治療車(chē)輕聲走進(jìn)病房，她俯身將胎心監(jiān)測(cè)儀的探頭輕輕放在孕婦小鳳（化名）的腹部，屏幕上跳動(dòng)的曲線逐漸平穩(wěn)。“你看，胎心率在145-150次/分鐘，完全正常。”聽(tīng)到周佩柔的聲音，小鳳緊張的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)。

周佩柔是2023年10月入職的年輕護(hù)士，也是學(xué)成歸來(lái)的開(kāi)平市首批訂單定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的其中一員。“當(dāng)初選擇成為定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生，就是想為家鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)出力。現(xiàn)在每天看到產(chǎn)婦和新生兒平安，我特別有成就感。”周佩柔一邊記錄數(shù)據(jù)，一邊笑著說(shuō)。

“每一份報(bào)告背后都是新生命的健康起點(diǎn)。”在開(kāi)平市婦幼保健院檢驗(yàn)科，年輕醫(yī)生張嘉怡正全神貫注盯著顯微鏡。這位南方醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，同樣是2023年入職的定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生。

時(shí)間拉回到幾年前，開(kāi)平市基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)面臨著“人才荒”的困境。“以前我們科室招聘檢驗(yàn)師，發(fā)布招聘信息幾個(gè)月都沒(méi)人報(bào)名，就算招來(lái)了，干不了多久也會(huì)因?yàn)楦鞣N原因離開(kāi)。”開(kāi)平市某醫(yī)院檢驗(yàn)科相關(guān)負(fù)責(zé)人透露。

改變始于開(kāi)平市實(shí)施的衛(wèi)生人才培養(yǎng)工程。“定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生政策，減輕了我的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我能沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。”開(kāi)平市中心醫(yī)院放射科醫(yī)生劉曉婷的話，道出了許多定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的心聲。

“政府提供本科階段每年2萬(wàn)元生活補(bǔ)助，畢業(yè)后直接安排工作，這對(duì)于我們農(nóng)村家庭的孩子來(lái)說(shuō)，解了燃眉之急。”劉曉婷坦言，當(dāng)初選擇成為定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生，經(jīng)濟(jì)因素是重要考量。與她同批入職的開(kāi)平市中心醫(yī)院麻醉科醫(yī)生梁鈺瀅則認(rèn)為，定向培養(yǎng)讓她對(duì)未來(lái)有了清晰的規(guī)劃。“從入學(xué)的那天起，我就知道自己畢業(yè)后要回家鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作，所以學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。”她說(shuō)。

為了讓定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生安心留在基層，開(kāi)平市建立了“雙向承諾”機(jī)制——定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生承諾服務(wù)基層滿6年，并簽訂違約追償條款，政府則負(fù)責(zé)解決他們的就業(yè)問(wèn)題。

“導(dǎo)師手把手教我精準(zhǔn)用藥，讓我的成長(zhǎng)有了底氣。”梁鈺瀅回憶起自己剛?cè)肼殨r(shí)的情景，依然感慨萬(wàn)千。當(dāng)時(shí)，她對(duì)麻醉工作的許多實(shí)操環(huán)節(jié)都很陌生，是導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)讓她快速成長(zhǎng)。

在開(kāi)平市中心醫(yī)院的手術(shù)室里，梁鈺瀅在導(dǎo)師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備一臺(tái)腹腔鏡膽囊手術(shù)的麻醉工作。“首先要復(fù)核病人的術(shù)前檢查，包括病史、手術(shù)史、過(guò)往史，然后確定麻醉方法，準(zhǔn)備好需要的耗材、藥品和器械。”她一邊熟練地操作，一邊向旁邊的實(shí)習(xí)醫(yī)生講解。這一場(chǎng)景，正是開(kāi)平市定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生“傳幫帶”模式的生動(dòng)寫(xiě)照。

開(kāi)平市注重定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，利用寒暑假安排他們返鄉(xiāng)實(shí)習(xí)。“通過(guò)實(shí)習(xí)，我提前熟悉了開(kāi)平的醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境和工作流程，畢業(yè)后入職很快就適應(yīng)了崗位。”周佩柔說(shuō)。這種實(shí)踐銜接，不僅增強(qiáng)了定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的本土認(rèn)同感，更提高了他們的崗位適應(yīng)性。

為了全方位跟蹤定向培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的成長(zhǎng)，開(kāi)平市構(gòu)建了全周期跟蹤管理數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)一人一檔、動(dòng)態(tài)更新，從簽約、在校學(xué)習(xí)到畢業(yè)履約，全程動(dòng)態(tài)管理，精準(zhǔn)掌握他們的成長(zhǎng)軌跡。“這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)就像我們的成長(zhǎng)檔案，記錄了我們每一步的成長(zhǎng)。”梁鈺瀅說(shuō)。