為扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，7月11日，開(kāi)平市教育局舉辦2025年教育系統(tǒng)黨建工作培訓(xùn)班,　以“實(shí)踐+理論”的學(xué)習(xí)模式，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教育系統(tǒng)黨員干部共100多人參加了本次培訓(xùn)。

學(xué)員們首先走進(jìn)李凌紀(jì)念室，通過(guò)一幅幅珍貴的歷史照片、一件件承載歲月的實(shí)物展品，詳細(xì)了解李凌同志在艱苦卓絕的環(huán)境中堅(jiān)持以音樂(lè)為武器，宣傳革命思想、凝聚群眾力量的奮斗歷程，深刻感悟他始終堅(jiān)守初心、扎根人民的高尚品格。隨后，大家來(lái)到林基路紀(jì)念館，認(rèn)真聆聽(tīng)林基路同志開(kāi)展革命工作時(shí)，面對(duì)各種考驗(yàn)始終堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、全心全意為群眾謀福祉的感人事跡，尤其被他“為真理而斗爭(zhēng)，為真理而犧牲”的革命氣節(jié)所震撼。參觀過(guò)程中，學(xué)員們不時(shí)駐足沉思、交流感悟，在紅色印記中直觀體會(huì)革命前輩們對(duì)黨忠誠(chéng)的政治本色和視死如歸的英雄氣概，鑄牢團(tuán)結(jié)的崇高風(fēng)范和推動(dòng)發(fā)展的優(yōu)良作風(fēng)。

培訓(xùn)班邀請(qǐng)了開(kāi)平市百姓宣講團(tuán)成員、開(kāi)僑中學(xué)副校長(zhǎng)司徒健情作專(zhuān)題理論培訓(xùn)，司徒校長(zhǎng)從北宋名臣忠襄公余靖的事跡導(dǎo)入黨課，并引申到習(xí)近平總書(shū)記優(yōu)良的家風(fēng)傳承，再結(jié)合教育領(lǐng)域在經(jīng)費(fèi)使用、師德師風(fēng)等方面易出現(xiàn)的作風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解，通過(guò)“正面引導(dǎo)+反面警示”的方式，幫助學(xué)員們厘清政策邊界、明確行為底線，將黨的作風(fēng)要求轉(zhuǎn)化為“學(xué)高為師、身正為范”的實(shí)際行動(dòng)，以清正教風(fēng)帶動(dòng)清新學(xué)風(fēng)。

緊接著，局機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記溫光華就黨建業(yè)務(wù)作工作培訓(xùn)。溫光華詳細(xì)解讀了“第一議題”“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)等制度的具體執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合案例說(shuō)明如何避免黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”問(wèn)題；針對(duì)黨員教師隊(duì)伍特點(diǎn)，提出“亮身份、踐承諾、樹(shù)標(biāo)桿”的實(shí)踐路徑，明確在作風(fēng)建設(shè)工作中發(fā)揮黨員先鋒模范作用的具體要求。

最后，學(xué)員們圍繞“如何將革命前輩作風(fēng)融入黨建工作”談?wù)J識(shí)、講體會(huì)、列舉措，進(jìn)一步將紅色精神與作風(fēng)建設(shè)要求轉(zhuǎn)化為具體工作思路。

這種“沉浸式參觀+靶向性學(xué)習(xí)+互動(dòng)式研討”的組合模式，讓黨員干部在歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)照中深化了認(rèn)識(shí)，既從革命前輩的事跡中汲取了作風(fēng)建設(shè)的精神養(yǎng)分，又通過(guò)理論學(xué)習(xí)掌握了踐行要求的具體路徑，為推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)在教育系統(tǒng)走深走實(shí)提供了有力支撐。