山林為課堂，草木做教材。

作為具有中國特色和時代特點的全新業態，自然教育是引導公眾親近自然、認知自然、保護自然的重要載體。自2014年深圳誕生中國第一所自然學校，廣東深耕自然教育十余年，以多項“全國首創”探索實踐，逐步構建起完善的自然教育體系。

“十四五”期間，廣東緊扣生態文明建設與綠美廣東生態建設要求，系統推進場所、產業、標準、傳播與推廣四大體系建設，規劃指標完成率100%，多項工作走在全國前列，讓野趣盎然的“戶外課堂”遍布南粵大地，惠及萬千群眾。

第三屆廣東林業博覽會中展出自然教育文創產品。

從“建設”到“示范”，十余年探索中，廣東自然教育不僅交出亮眼答卷，更沉淀可借鑒經驗。如今，立足2026年“十五五”開局節點，省政府工作報告明確提出，要加快建設美麗中國先行區、持續推進綠美廣東生態建設，廣東自然教育正以更鮮活的姿態，續寫生態育人新篇章。

率先探索，打造全國自然教育標桿

“周末帶娃走進這條自然教育徑，既能欣賞山林風光，還能跟著解說牌學習植物小知識，體驗特別好！”在廣州蘭圃人文自然教育游徑，市民王女士牽著孩子的手，一邊觀察特色花木，一邊感慨道。這條融合嶺南園林美學與生態科普的游徑，正是廣東自然教育“潤物細無聲”的真實寫照，如今，廣東的自然教育早已從試點“出圈”，實現全域開花，真正走進普通人的生活、融入日常點滴，成為踐行綠美廣東生態建設、傳播生態文明的重要載體。

“我身邊的英雄花”木棉物候觀測公民科學項目在中山紀念堂。

得天獨厚的生態優勢，是廣東自然教育發展的底氣所在。作為全國生物多樣性最豐富的省份之一，廣東擁有1361個各類自然保護地，紅樹林面積穩居全國第一，遍布南粵大地的天然課堂，處處都能讓群眾學到實用的生態知識。這一切的起點，始于2014年深圳建成的全國第一所自然學校；2018年，廣東將深圳的成熟實踐經驗向全省推廣，成立相關公益組織聯盟，逐步搭建起覆蓋全省的自然教育框架。

深圳福田紅樹林生態公園自然教育場館。

2019年是廣東自然教育的創新突破之年。這一年，廣東接連創下多個“全國第一”：成立全國首個省級自然教育工作領導小組、首個省級自然教育專業委員會，出臺全國首個省級自然教育專項文件，聯動港澳組建粵港澳自然教育聯盟。一系列舉措既接地氣又具創新性，為自然教育規范化發展明確了方向、提供了保障。同年，廣東明確“建設全國自然教育示范省”的目標，創新推出自然教育“六個一”模式，推動場所、產業、標準、傳播與推廣四大體系的系統建設。

此后，廣東自然教育穩步升級、持續提質：2020年起，廣東將每年7—8月定為自然教育季，常態化舉辦論壇、自然觀察大賽等活動，讓自然教育走出“小眾圈”，方便更多群眾參與其中；2023年，新修訂的《廣東省森林保護管理條例》正式施行，首次將自然教育基地建設寫入法規，填補了國內自然教育入法的空白；2024年，廣東成功獲評“全國自然教育示范省”，同步實現21個地級市省級自然教育基地全覆蓋，成為全國自然教育的標桿。

如今，廣東研發自然教育產品超400項，出臺11項自然教育標準，上線數字化導覽平臺。丹霞山、華南國家植物園等一批特色陣地，成為群眾周末帶娃、休閑放松的熱門打卡地。目前，廣東已構建起完善的多層級自然教育體系，讓生態理念真正扎根人心、融入生活。

服務提升，動員社會廣泛參與

讓自然教育從“政府主導”走向“全民共建共享”，廣東在提升服務可及性的同時，為社會各方搭建了多種參與渠道，讓自然教育真正扎根群眾、凝聚多方合力。

在服務提升上，廣東通過細化課程與便捷預約，讓公眾“愿意來、方便來、有收獲”。全省已建成134個省級自然教育基地、175條特色自然教育徑，并開發了近2000門特色課程，課程設計精準針對不同人群。

廣州動物園自然教育徑。

如廣州蘭圃人文自然教育游徑，為14株特色花木賦予“花中君子”人格，將嶺南園林藝術與生態科普融合，打造了沉浸式人文自然體驗場景。深圳市自然保護區管理中心穿山甲保育徑通過仿生野外環境展現穿山甲自然行為，結合保育員對物種保護現狀的深度解說，有效引導公眾從自然觀察向主動參與保護行動轉化。丹霞山世界地質公園的“秘境丹霞”自然教育徑通過動態展示丹霞地貌的億年演化歷程，結合丹霞蘭等珍稀植物的保護實踐，實現了自然探索與生態認知的有機融合。同時，全省基地普遍開通線上預約通道，公眾可通過官方數字化平臺一鍵查詢預約，大幅降低參與門檻。

東莞自然嘉年華活動環節之東莞市中小學生植物觀察比賽。

在社會動員上，廣東搭建了企業、機構、學校等多方參與的實體平臺，各地聯動發力、各具特色。

政企合作方面，深圳灣公園聯合企業、機構，打造潮汐濕地自然教育項目，用回收塑料餐盒、奶茶杯等再生材料制作休憩座椅和導覽牌，配套開發6門自然教育課程，打造開放式“自然學校”。機構聯動上，廣東省環境教育促進會入駐越秀公園，形成閉環傳播模式。校地融合上，深圳內伶仃-福田國家級自然保護區開設“紅樹講堂”，將自然教育與學?？茖W教育融合，還推出云導賞、夜觀紅樹林等特色活動；江門恩平七星坑保護區聯合當地林業局、科協，開展“蟲林秘境，少年探索家”親子科普活動，通過知識講堂、戶外探索、創意手工三大環節，帶領孩子探索昆蟲世界。

自然教育文創產品獲公眾青睞。

“十四五”以來，廣東累計開展各類自然教育特色活動近1.4萬場，服務人次超過2000萬，一個“政府搭臺、多方參與、群眾受益”的格局已在廣東形成。

聯動港澳，讓大灣區生態共振

夏夜追著螢火蟲的微光前行，紅樹林間看鷺鳥翩躚起舞，南沙濕地中觀萬鳥齊飛……這些可觸可感的美妙場景，早已深深融入粵港澳大灣區居民的日常生活，成為鐫刻在灣區人心中的生態印記。

全國首個粵港澳三地聯動、省級層面組織的大型自然觀察賽事——粵港澳自然觀察大賽。

作為我國自然教育發展最活躍、行業增速最快的區域之一，大灣區正以自然教育為紐帶，讓生態之美在三地共振。廣東主動牽手香港漁農自然護理署、澳門市政署，牽頭構建起“資源共享、品牌共塑、人才共培”的協同發展體系，讓三地自然教育在聯動中煥發新生。

人才互派雙向賦能，特色活動點燃熱情。深圳紅樹林基金會常態化選派骨干導師赴香港米埔濕地交流，分享基地運營的實戰經驗；香港的專業管理人員則北上傳經，帶來國際前沿的自然教育理念與標準化管理方法，雙向奔赴讓人才隊伍愈發專業。截至2025年底，粵港澳自然教育論壇已連續舉辦6屆，2025年底舉辦的論壇集中展現三地自然教育實踐成果，現場設置特色展示環節，香港的昆蟲標本工坊、澳門的生態文創展與廣東的竹編非遺體驗同臺綻放，吸引眾多民眾參與。橫琴自然周（自然教育周相關活動）持續發力，通過線上線下結合的模式，聯動琴澳兩地開展系列活動，邀請澳門家庭參與濕地生態游、觀鳥等體驗，成為三地居民共享生態樂趣的重要平臺。

全國自然教育領域最大型的嘉年華活動——粵港澳自然教育嘉年華。

三地始終將青少年作為自然教育的重要群體，用沉浸式體驗播撒生態種子。香港中文大學、澳門大學分別聯動深圳、橫琴相關生態陣地，開展自然教育合作，設計推出融合自然探秘、生態科研與文化傳承的特色課程，讓三地青少年在互動中深化聯結、凝聚共識。

如今，粵港澳自然教育已從最初的探索，成長為系統推進、全域聯動的生動實踐。自然教育季、自然觀察大賽、大灣區國際觀鳥節等品牌活動串聯起三地優質資源，2026年1月，“南沙自然博物”品牌正式揭牌，成為灣區自然教育新亮點。截至2025年底，三地自然教育系列品牌活動累計惠及人群超120萬人次，這種“跨省域、跨制度”的協同模式，是廣東自然教育在全國獨樹一幟的鮮明特色，成為綠美廣東生態建設中一張亮眼的綠色名片。

綠色低碳生活深入人心，生態文明理念廣泛傳播，越來越多的人主動參與到生態文明建設中來，共同分享生態文明發展成果。如今，自然教育深度融入經濟社會發展各領域，正成為綠美廣東生態建設的重要力量，為美麗中國先行區建設注入源源不斷的綠色動能，讓生態文明的種子在南粵大地生生不息。